O experiență dureroasă trăită în propria familie s-a transformat într-un proiect educațional care astăzi adună copii din aproape 24 de naționalități. Andreea și Adrian Bolba, originari din Brașov și stabiliți în Spania de peste două decenii, au fondat în apropiere de Barcelona Natura Montessori School, o instituție de învățământ născută din dorința de a-i oferi fiicei lor șansa la o educație adaptată nevoilor sale.
Proiectul, început în septembrie 2019, nu a fost gândit inițial ca o afacere, ci ca răspuns la dificultățile întâmpinate de familia Bolba după ce fiica lor cea mare a fost diagnosticată cu sindrom Asperger, potrivit Antena 3.
Au construit școala pe care nu au găsit-o pentru copilul lor
După diagnostic, părinții au constatat că unitatea de învățământ în care învăța fetița nu reușea să îi ofere sprijinul și mediul educațional de care avea nevoie.
În loc să caute o altă școală, au ales un drum mult mai dificil: au creat una proprie.
„Neavând condițiile optime în școala unde deja studia, am decis împreună cu soția să deschidem un proiect propriu, pentru a-i putea oferi tot ceea ce are nevoie”, a explicat Adrian Bolba.
O educație construită în jurul copilului
Școala funcționează după principiile metodei Montessori, dezvoltată de medicul italian Maria Montessori, o pedagogie care pune accent pe dezvoltarea individuală a fiecărui copil.
În locul unei programe rigide, în care toți elevii învață același lucru în același ritm, fiecare copil este încurajat să își urmeze propriile interese și propriul ritm de dezvoltare.
„Montessori este o pedagogie personalizată, centrată pe copil și pe nevoile lui specifice. Observăm cu atenție comportamentul, pasiunile și talentele fiecărui copil și încercăm să le dezvoltăm la maximum. Este un proces care pornește din interiorul copilului”, explică Andreea Bolba.
Fără manuale și fără teme pentru acasă
La Natura Montessori School, procesul de învățare diferă radical de cel din școala tradițională. Caietele și manualele sunt înlocuite de materiale educaționale concrete, pe care copiii le pot manipula și prin intermediul cărora descoperă singuri noțiuni de matematică, geografie, istorie, biologie sau limbi străine.
„Toate conceptele din ariile curriculare sunt prezentate prin materiale concrete, care îi ajută pe copii să înțeleagă prin experiență și explorare”, spune Andreea Bolba.
De asemenea, elevii nu primesc teme pentru acasă, accentul fiind pus pe învățarea activă și pe dezvoltarea autonomiei.
O zi pe săptămână, lecțiile se mută în pădure
Un element aparte al școlii este programul de tip Forest School. O zi întreagă din fiecare săptămână copiii ies din clasă și își desfășoară activitățile educaționale în pădurea aflată în apropierea școlii.
Contactul direct cu natura este considerat o componentă importantă a procesului educațional, contribuind la dezvoltarea independenței, a creativității și a relației copiilor cu mediul înconjurător.
Un adevărat „Turn Babel”
După acreditarea ca Școală Internațională Americană, instituția fondată de cei doi brașoveni a atras familii din întreaga lume.
În prezent, învață aici copii proveniți din aproximativ 24 de naționalități, iar diversitatea culturală a devenit una dintre caracteristicile definitorii ale școlii.
În sălile de clasă, profesorii predau în spaniolă, engleză și catalană, în timp ce elevii comunică firesc în mai multe limbi, transformând școala într-un veritabil spațiu multicultural.
Povestea Andreei și a lui Adrian Bolba demonstrează că, uneori, cele mai valoroase proiecte apar din cele mai dificile încercări. Ceea ce a început ca o soluție pentru propriul copil s-a transformat într-un model educațional care oferă astăzi șansa unei dezvoltări armonioase pentru sute de copii din întreaga lume.
Întreaga poveste pe Antena 3.
